Algo tan simple como un bloc de notas, un bolígrafo y una cámara cenital es suficiente para producir un contenido online de excelente.

Lo que es más, nuestras herramientas de autoría suelen suponer más problemas que ventajas para los autores de contenido que no las dominan. Sin embargo soluciones tan simples como la de Stanford son accesibles para la mayoría de tutores y autores con escasa experiencia en eLearning.

PDF Highlighter convierte el iPad en un excelente lector de libros de texto y consulta. Y lo mejor de todo es que anotaciones y subrayados quedan almacenados en el propio PDF, incluso vía tu cuenta Dropbox (¿no usas Dropbox?,  ¿en qué mundo vives?) para que puedas recuperarlos en tu ordenador en cualquier lector PDF que utilices. Bien vale los escasos 5$ de su precio en la AppStore.

Hemos abominado durante mucho tiempo de los cursos montados con PDFs, pero si el curso es básicamente texto ¿no es mejor poder utilizarlo en un lector como este?.

De forma similar pero sólo para sus propios textos tenemos Inkling, un lector de libros de texto hipertextuales para iPad, que incluye no sólo la posibilidad de tomar tus notas y subrayar pasajes si no compartirlas con compañeros y profesores.

Quizás esta es una posibilidad real para el m-Learning.

Expression Encoder Screen Capture llama la atención por la gran calidad del video que graba, ya que puede obtener video en calidad FullHD 1080p, o de la resolución que tu lo desees, además puede grabar a pantalla completa o solo ciertas áreas de la pantalla.

Descargar Expression Encoder.

Visto en: Techtastico.

El player de authorPoint es muy similar al de Articulate Presenter

La versión pro incluye además exportación SCORM, inclusión de vídeo y otras funcionalidades interesantes. Pero la verdad es que para preparar contenido a insertar en cursos creados con otras herramientas (Reload Editor por ejemplo) esta versión puede ser más que suficiente.

El mismo concepto de eLearning se está difuminando a marchas forzadas en otras partes. En las universidades norteamericanas ya no se trata de cursar los estudios presencialmente u online, de hecho la mayoría ofrecen parte del currículum online, presencial o en ambas modalidades. De modo que los estudiantes configuran su parrilla de asignaturas combinando elearning y presencial sin problemas.

En WWWhatsnew.com veo esta nueva aplicación, SpeakerRate.com que sirve tanto para promocionar charlas y eventos en Internet como después recabar la opinión de los asistentes. Pero que perfectamente podría servir para algo más, como mantener un turno de preguntas extendido online.

Y ya puestos, porqué no aplicarlo a la formación presencial u online… no se exactamente lo que sería. ¿Clases presenciales con discusiones online?, ¿formación online con contenidos presenciales?, ¿blended learning?.

Sí, muchos me dirán, nosotros ya lo hacemos… ya, y nosotros. Pero, ¿porqué no de forma generalizada?. Me gusta el formato inmediato, de SpeakerRate.com, en el que la charla es como un post y los asistentes puntúan y comentan, es como un blog semipresencial. ¿Será un blended-blog?… no creo.

Por eso nunca me canso de recomendar Presentation Zen, donde aparece un post con 3 ideas base para mejorar tus presentaciones:

1. DEJA PELADA LA PRESENTACION. La mayor parte de presentaciones se colapsan bajo el peso de las palabras. Usa tan pocas palabras como te sea posible en cada diapositiva (y hazlas bien grandes), esto asegura que las que utilices serán leidas y comprendidas.

2.- UTILIZA IMAGENES. Cuando veas que las palabras se quedan cortas, usa imágenes.

3.- RITMO Y MOVIMIENTO. Es mejor dividir las diapositivas en ideas sencillas, una idea por diapositiva, que meter todo en una sóla. Las diapositivas son gratis, así que utilízalas libremente. Es mejor ver 100 diapositivas que pasan a buen ritmo, que estar mirando una diapositiva durante más de 1 minuto.

Me gusta particularmente la segunda sugerencia. Hoy en día es facilísimo conseguir imágenes de buena calidad libres de derechos. Hay mil herramientas para producir gráficos sencillos pero bien acabados…

¿Si necesitas tanto texto en tu presentación, porqué no utilizas Word en lugar de Powerpoint?.

Traduciendo de forma chapucera a Guy Kawasaky:

Vyew combina conferencias en tiempo real (síncronas) y compartición del escritorio con herramientas de colaboración always-on (asíncrona) como marcado, dibujo, texto, comentarios al margen y notas tipo post-it. Esto permite a los grupos realizar reuniones en vivo o mantener un foro de dicusión contextual, según les convenga. Se trata de una herramienta multiplataforma basada totalmente en el navegador, que no necesita de la instalación de cliente alguno. Puedes subir cualquier tipo de contenido digital (archivos, imágenes, audio, vídeo, etc) en el espacio de Vyew ya sea para la colaboración o el aprendizaje. Los objetos de aprendizaje Flash diseñados originalmente para uso individual pueden convertirse en objetos de aprendizaje colaborativo dentro de Vyew.

Lo he probado por encima y me parece un producto maduro y muy funcional. Si le sumamos que es gratis. Muy interesante.

La idea es brutal, un sistema que sirve de interfaz entre el papel y cualquier aplicación o internet. Las posibilidades para eLearning y mLearning asombrosas: libros de texto que remiten los ejercicios al tutor vía teléfono móvil de forma automática, cuestionarios de auto-evaluación en papel que nos devuelven el resultado instantánemente por SMS y la posibilidad de crear contenidos SCORM ¡en papel!.

Puede parecer un contrasentido la idea de hacer eLearning sobre papel, pero si integramos las funcionalidades de Internet con la facilidad de uso, resolución, comodidad y economía del papel… no es tan absurdo. Nos pasamos media vida aprendiendo a usar el lápiz y el papel, ¿cuánto de nuestra educación se dedica a los ordenadores?. El papel es una interfaz con 2000 años de evolución y mejoras… ¿cuánto tiempo llevan las pantallas con nosotros?.

En realidad la tecnología en la que está basado el Livescribe lleva rondando por ahí desde hace años. Pero bien sea por haberse adelantado, por la rigidez del sistema de licencias, o cualquier otro motivo similar, no acaba de despegar nunca.

Anoto, la empresa sueca que está tras la tecnología lleva la tira perdiendo dinero, pero financiada por muchas grandes empersas… quizás esta vez sea la definitiva.

Después de todo a Nestlé le costó casi 20 años lanzar Nespresso.

¿Podría ser un N73 un dispositivo para m-Learning?. Yo creo que sí. Por ejemplo, Genbeta traía el otro día una herramienta que podría ser útil, E.M. Free PowerPoint Video Converter, una aplicación freeware que convierte presentaciones Powerpoint en vídeos, incluyendo audio. La versión freeware no permite la conversión directa a 3GP, pero puedes utilizar cualquiera de los cientos de conversores de AVI a 3GP que hay disponibles.
¿No sería viable crear pequeñas píldoras informativas para nuestros trabajadores en movilidad que se puedan visualizar en teléfonos móviles como el N73 o similares?.

Obviamente si tus presentaciones Powerpoint son tochos llenos de texto, va a ser que no… ¿cómo leer mucho texto en 2,4″?. Pero por otra parte, ¿si tiene audio, porqué debería tener mucho texto?. Recuerda la La Regla del 10/20/30 del Powerpoint de Guy Kawasaki.

PD. no posteo gran cosa ultimamente no porque no tenga cosas que contar, si no por falta de tiempo. A ver si puedo organizarme un poco y procastinar menos.

No es lo óptimo, para mi el papel sigue siendo superior, pero la experiencia a pantalla completa es agradable, el renderizado del texto muy bueno, y bastante eficiente replicando la forma en que solemos leer. Como lo cuenta Genbeta:

Issuu es una sencilla librería online comunitaria donde los usuarios enviaremos nuestros archivos PDF, limitados a 100 MB/500 páginas como máximo por archivo. Una vez que el archivo PDF es subido, se procesará sus contenidos para mostrarlos más tarde, en formato flash, con toda fidelidad al documento original, pero permitiéndonos navegar por sus páginas como si estuviésemos leyendo una revista en la vida real, con opción de realizar zoom y pasar páginas de una manera sencilla, incluido el modo a pantalla completa.

Quizás sea una buena alternativa a simplemente colgar un PDF en tus cursos, más si contamos con sus funcionalidades sociales.