En el número de Elearning! al que hacía referencia en el post anterior hay un interesante artículo de Elliott Massie celebrando el décimo aniversario de la industria del eLearning norteamericana.
Según Massie el término e-learning se acuñó en 1997. No se quién fué el primero en utilizarlo en este país. En España y en general en los países de habla hispana creo que la cosa coincidió más o menos con mi llegada a esta industria, entre el 2000 y el 2001. Fué entonces cuando empezamos a hablar de e-Learning, de LMS, de estándares, de AICC y SCORM.
No hay duda que antes se habían hecho cosas, pero aun se dependía mucho del CD-ROM (no hace tanto y aun reinaban las conexiones RTB), la parte online era limitada, o eran iniciativas diferentes de lo que hacemos ahora.
El 20 de Junio de 2001 se celebró el Primer Encuentro de e-Learning AEFOL, en el IESE de Barcelona. Si tuviese que escojer, yo escojería ese día como el primero del e-Learning. Al menos fué el día en nos reconocimos unos a otros y en que todos nos vimos las caras 
Así el 20 de junio de este año el eLearning hispano cumpliría 7 años. O quizás 14, si hacemos caso a la UOC. ¿Cuántos años llevas en esto del eLearning?.
2 Comments
Mi experiencia data del año 98, con los primeros escarceos dentro de la formación online en mi empresa, teleformación le llamábamos, y te puedo decir que aquí en España estaba la cosa muy, muy verde, o por lo menos eso me parecía a mí dentro de mi micromundo.
Yo de estandares, plataformas, etc no escuche hablar hasta bastante tiempo después, (quizá 2002) Mucho ha cambiado todo y no sólo en cuanto a la penetración de internet y la tecnología en la sociedad, también en cuanto a las metodologías y la didáctica del proceso. Lo que sigue en un verdadero estancamiento o ha evolucionado muy poco, es la situación de los tutores como colectivo, a pesar que las últimas corrientes nos señalan como los verdaderos protagonistas del proceso de aprendizaje.
Un poco tarde para comentar, pero con tantas cosas por leer se me escapó este post,
)
Más vale tarde que nunca… mira si no mi respuesta.
Ciertamente lo de los tutores es sangrante. Primero pasamos por hacer énfasis en la tecnología, luego en los contenidos (donde muchos se han quedado)… pero ¿y el factor humano?.
Los intentos de formación multimedia en CD-ROM de los 90 fueron un fracaso justamente por eso, por eliminar la parte humana de la ecuación.